2019年全国名校模仿高考作文题专家解析7,foganglao最有_百读新闻网
2019年全国名校模仿高考作文题专家解析7,foganglao最有
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学习发展阶段,是人生打基础的阶段,与第四阶段对看,可以从“积累、厚积才华薄发”等角度立意。

立意须表示出思辨性,如只选取单一角度酌情扣分。

2018年暑期,“爱心冰箱”为高温下辛劳工作的户外工作者免费提供消暑饮品的图片在朋友圈广为传布。“爱心冰箱”通常指人们把自己多余的食物等放入室外特定的“冰箱”中,供需要的人使用,近年来“爱心冰箱”在我国许多都市垂垂风行。但在实际运行中,“爱心冰箱”也引起一些人的质疑。例如有人每天想领“免费的午餐”;放入“爱心冰箱”的食品安详性没人把关;带着孩子到“爱心冰箱”拿面包的家长不在少数,教育孩子要心怀感恩的却寥寥无几。

质料要害词与立意:发展与积累、低谷与高峰、自得与掉意、人生转折、一三阶段少有传世作品的思索。

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【文题解析】:三个人三种观不雅观点,认为毅力可佩的,主张面对波折应坚守,有恒心,有毅力;认为愚蠢可怜的,主张努力无意义时,不如另寻他途;认为是生物本能的,无立意价值。

要求:①自选角度,自拟标题;②文体不限(诗歌除外),文体特征要鲜明;③不得剽窃,不得套作;④不少于800字。

一位物理学家曾致力于研究某课题,因成效不佳便转换了领域,成果意外获得了许多新发现。不少同行传颂他“审时度势”,“跨界”思维让他打开一片新天地。但有位大科学家却不以为然。他表现恭敬这位物理学家,但却不能容忍这样的做法,这就好比寻找一块木板最薄的处所,在等闲钻透的处所拼命钻了许多孔。只有始终如一地“朝最厚的处所钻孔”,在最吃劲的处所磨砺,才华取到火种。但是也有人说,一辈子钻“最厚的处所”,不如多钻几处“最薄的处所”,那样更有成绩感。

末了阶段,重点可以从“既是人生低谷,也是创作高峰”入笔,可与司马迁、司马光、李煜、李清照、陶渊明等各人都是在人生(或仕途)低谷,才进入创作高峰类比。可与《孟子》“天将降大任于斯人也”类比对看,只有经历磨难困苦,才华有大成绩。与第二阶段对看,可知只有丰富的人生阅历,才华真正在艺术上成熟。

1、阅读下面的质料,根据要求写作。(60分)

【文题解析】:1.可赞同老师的严格;2.可批评学生作弊行为;3.可反思曾经的教育环境,展示将来的教育前景。

3、阅读下面的质料,按要求作文(60分)

游历天下阶段,可与第一阶段结合立意,强调阅历,积累对人生的的意义。

作文要藏身质料,有正能量,能联系自身,能从材猜中发现人生哲理(或原理),并能以此指导自己的思想行为为佳。

7、阅读下面的质料,根据要求作文。(60分)

请选择一个角度构思作文,自定立意,自拟标题,写一篇不少于800字的文章(诗歌除外)。

读了上述质料,你有什么感受?请据此写一篇文章,谈谈你的看法。要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得剽窃,不得泄露个人信息;不少于800字。

9、阅读下面的质料,根据要求写作。(60分)

【文题解析】: 该则作文质料,以“爱心冰箱”为叙述对象,从而引发考生思索,由小见大,表示出高考作文“立德树人”的命题宗旨。审题时,应明确“爱心冰箱”是一种新生事物,它让人人做慈善成为可能,在公益层面具有主要意义;同时,考生对“爱心冰箱”在成长过程中呈现的问题应持一种理性的态度。立意时可由小见大,通过“爱心冰箱”挖掘其背后反映的人文精神、社会现象等,由浅入深进行阐述说理。

有人选出了李白一生中几首传世经典,统计了作者创作这些诗时的春秋阶段和经历处境,其成果如下:

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